Exposición (Oscar Gómez Salmerón)

http://laeditorialcomun.com/producto/mamarracho-uno-para-dibujar/ (Ilust.blog)

Una divertida anécdota de mis años de adolescencia.

Era un día lunes, por la mañana, a mediados de 1970. Estábamos en clase, en tercer año del secundario. Sonó el timbre y terminó la primer hora, la de Matemática y pasamos al recreo esperando la segunda, la hora del profesor Ramírez, con su clase de Dibujo o Artes Plásticas.

Todo el mundo se había esmerado ese fin de semana en la casa, preparando un trabajo libre. Los mismos estaban colocados en el piso a un costado del aula y, ya en el recreo, cada alumno tomó el suyo y lo instaló sobre su pupitre. Así, se conjugaban un sinfín de materiales: dibujos, pinturas, esculturas, pirámides, papeles brillantes, luces, lamparitas, maderas, plásticos, metales, es decir, un concurso de imaginación y esfuerzo.

Era ideal para levantar nota y todos habían elaborado su obrita de arte; las mejores serían enviadas a un gabinete para exponerlas.

Bueno, todos habían trabajado, pero existía una excepción, la oveja negra en dibujo: Alejandro Martínez. El Gordo era un desastre y su situación se acababa de tornar dramática; se había olvidado de preparar el trabajo. Colorado, transpirando, empezó a implorar ayuda. Nadie le prestaba atención. Balbuceando se me acercó y rogó: ¡Negro!...por favor, ¡ayudame que me hacen pelota! Tenía un promedio de cuatro y cara de futuro aplazo. Lo miré con incredulidad y sólo atiné a decirle: -¡Pero, pedazo de b.......!, ¿cómo querés que te ayude faltando cinco minutos para la clase?

La cara del Gordo empezó a ponerse pálida. Me dio lástima y alcé la voz:

-¡Muchachos, por favor, si les sobran materiales, tráiganlos!

Quedaban cuatro minutos de recreo. Y allí juntamos lo que pudimos: un pedazo de madera cuadrada, un metro de alambre y cuatro rollos de hilo plástico de colores: verde, rojo, amarillo y azul. La verdad, no había nada como para salvarlo.

Perdido por perdido tomé los rollos, anudé la punta de los cuatro hilos y empecé a envolverlos alrededor del alambre. El Gordo me miraba resignado a igual que el resto del aula; sonó el timbre y quedaba todavía bastante alambre sin recubrir. Rogando que Ramírez se demorara, apuré el trámite: corté el alambre sobrante y coloqué aquel pedazo de treinta centímetros revestido de plástico en el centro de la tabla, en el agujero que otro "artista" acababa de perforar con un clavo. Luego entre todos lo retorcimos una y otra vez hasta encontrarle una forma más o menos aceptable, psicodélica. Pero en verdad, no había opinión dividida, aquello había resultado ser una perfecta porquería. Con mucha suerte podría zafar con un cuatro.

Llegó Ramírez enseguida y, banco por banco, empezó a inspeccionar los trabajos y a repartir notas buenas y regulares.

Cubierta más de la mitad de la clase, sobresalían tres diez que iban a exposición.

Entonces llegó al banco del Gordo, que tenía la sonrisa dibujada y las manos temblorosas, y todo el mundo contuvo la respiración. El profesor acomodó sus gafas y levantó el adefesio con las dos manos. Lo observó detenidamente, lo rotó, tocó el alambre, los hilos, y luego de unos segundos interminables, preguntó:

-¿Dígame, Martínez, como hizo para conseguir esta combinación de colores?

Se refería, pues, a los hilos trenzados alrededor del alambre. El Gordo lo miró, tragó saliva y, sospechando que algo extraño se había cruzado por su imaginación, le contestó con su mejor cara de póker:

-¡Fue difícil señor, laborioso, pero lo conseguí!

Ramírez depositó el trabajo en el banco, se sacó las gafas con lentitud, miró al alumno, apoyó una mano en su hombro y entonces, ante la incredulidad general, soltó una frase inesperada, inconcebible:

-¡Excelente alumno Martínez!...tiene un diez.... y va ¡¡a exposición!!...

Oscar Gómez Salmerón